Uddannelse / Aktiviteter
Tilstede: | Marianne Bentzen, Jorit Tellervo, Steen Bonde, Kirstine Winther, Anne Nissen, Hanne Bedoya Cabezas, Maiken Bang Hansen. |
Afbud: | Ingen |
Referent: | Maiken Bang Hansen |
Dagsorden: | 1. Valg af referent 2. Godkendelse af referat fra sidste møde i koordinationsgruppen 3. Præsentationsrunde 4. Status for hver arbejdsgruppe 5. Referat fra ledermødet d. 16/2-2012 6. Organisering af arbejdet med de små faggrupper herunder tværfaglighed 7. Ideer til evalueringsprojekt 8. Sundhedsstyrelsens anbefalinger 9. Klargøring af høringsproces 10. Planlægning af arbejdet — de næste skridt. |
Godkendelse af referat: | Referatet fra 9. januar 2012 blev godkendt med enkelte rettelser. |
Præsentationsrunde
| De enkelte i koordinationsgruppen præsenterede sig. Anne Nissen og Hanne Bedoya Cabezas er nye medlemmer i gruppen.
|
Status for hver arbejdsgruppe
|
Social og sundhedsassistenter (Marianne): Der har været afholdt et møde, hvor kompetencerne er gennemgået og rettet en del til. Der har desuden været afholdt et brugerpanel i Kræftens Bekæmpelse, hvor brugerne mente rollerne var fint forståelige. Der er lagt en plan for høringsprocessen, og høringen færdiggøres inden sommerferien, hvorefter arbejdsgruppen forholder sig til høringssvarerne.
Der tales kort om problemstillingen med, at palliation er et tilvalgsfag på SSA uddannelsen (visse begreber indenfor palliation er dog en obligatorisk del af uddannelsen). At palliation er et tilvalgsfag strider imod Sundhedsstyrelsens (SST’s) anbefaling om, at kompetencerne indenfor det palliative område skal indarbejdes i alle relevante grunduddannelser.
Det diskuteres, hvorvidt der er brug for en nøgleperson uddannelse og der er enighed om, at det vigtigste i hverdagen er, at SSA’er henvender sig opad (til sygeplejersker) ved tvivl.
Det kunne i fremtiden være relevant at supplere kompetenceprogrammer med konkrete opgaver. Her er det relevant at tale med FOA og EPOS om, hvad der er fornuftigt at gøre fremover.
Sygeplejersker på a-niveau (Kirstine): Gruppen er langt med kompetencebeskrivelsen og har desuden lavet gode oversigter i form af lagkagediagrammer. Gruppen er snart nået til en minihøring.
Sygeplejersker på b-niveau (Marianne): Gruppen er nået lagt og er snart færdige med kompetencebeskrivelsen. B-niveauet kan deles i et B1 og B2 niveau; B1 er generalister med palliation som en del af deres arbejde mens B2 er specialister, der også kan vejlede andre. På årsmødet 1. marts blev de to niveauer modtaget positivt. B2 niveauet kommer muligvis til at hedde klinisk palliationsvejleder.
Sygeplejersker på c-niveau (Jorit): Første høring er gennemført og nu skal kompetencebeskrivelsen ud i fælleshøring. Når der kommer tilbagemeldinger fra høringen vil arbejdsgruppen samles en dag for at samle op på høringssvar og derefter opløses gruppen.
Der skal overvejes, hvilken model der skal være for årlig revision af kompetencebeskrivelser når arbejdsgrupper opløses.
De små faggrupper: Præster (Sten) Status som ved sidste møde (se referat fra d. 9. januar)
Læger og psykologer (Marianne): Henrik Larsen (formand for DMCG-PAL) kontakter lægernes og psykologernes faglige selskaber med henblik på at få afklaret, hvordan samarbejdet mellem DMCG-PAL og de faglige selskaber skal være fremover indenfor uddannelse på det palliative felt.
Fysioterapeuter (Hanne): Der har været afholdt et møde med Danske Fysioterapeuter, der støtter op om uddannelsesarbejdet. De vil gerne se på organiseringen af uddannelse og påtage sig noget skrivearbejde.
Der skal sammensættes en arbejdsgruppe med Hanne Cabezas som tovholder. Efter hvert møde sender Hanne mødereferat til Maiken Hansen (dmcg-pal@bbh.regionh.dk), der lægger det på DMCG-PAL’s hjemmeside.
Socialrådgivere (Anne): Lisbeth, Karen og Anne mødes fredag d. 23. mart for at diskutere status for, hvor langt de er nået.
Socialrådgiver arbejdsgruppen sørger for at få Dansk Socialrådgiverforening med.
|
Referat fra ledermødet d. 16/2-2012
| Til mødet blev der givet en status for arbejdet med kliniske retningslinjer og uddannelse. Det blev fremhævet arbejdet med kliniske retningslinjer og uddannelse er en cirkulær arbejdsproces. Det var et positivt møde og ledergruppen var interesserede i, at der kommer noget brugbart ud og de støtter op om arbejdet.
Der er aftalt et nyt møde mellem FU og ledergruppen i efteråret.
|
Organisering af arbejdet med de små faggrupper herunder tværfaglighed
| Hver arbejdsgruppe arbejder selvstændigt og medtager eventuelle problemstillinger til drøftelse i koordinationsgruppen.
Når der opstartes nye arbejdsgrupper er det en god ide, at der afholdes et todags møde. Det kunne også være en god ide at det blev et fælles todags møde med fysioterapeut gruppen og socialrådgiver gruppen. |
Ideer til evalueringsprojekt
|
Ideer til et evalueringsprojekt blev diskuteret. Det er vigtigt at skabe et overblik over, hvad status er nu og hvilke fremtidsplaner der er dvs.: 1. Hvad er status med uddannelsesarbejdet (kompetencebeskrivelserne). Her kan evt. tages afsæt i, hvordan det ser ud i forhold til SST’s anbefalinger. 2. Hvad er planen fremover for implementering af kompetenceplanerne 3. Hvad og hvordan skal der evalueres fremover
Her kan del 1 være en optakt til del 2 og 3. Kommissoriet for uddannelsesområdet kan desuden være en guide til, hvilke evalueringsspørgsmål, der er de vigtigste at stille.
Det fremhæves, at det er vigtigt at udarbejde en overordnet plan for, hvad der skal evalueres fx:
Den overordnede evalueringsplan (trin 1 og 2) kan udspecificeres, da der er forskellige kompetenceplaner for hver enkel faggruppe, der skal implementeres forskellige steder. Det er vigtigt, at der i forbindelse med udarbejdelse af den overordnede evalueringsplan besluttes hvilke delelementer, der ønskes evalueret og i hvilken rækkefølge delelementerne ønskes evalueret fx kunne SSA kompetencebeskrivelsen være første del af evalueringsplanen.
På trin 2 er det, udover at se på om kompetencebeskrivelser skaber de ønskede kompetencer hos den enkelte faggruppe, også relevant at se på, hvordan samarbejdet i den palliative indsats fungerer tværfagligt. I denne forbindelse kunne man eksempelvis se på, om en kommune lever op til den palliative (tværfaglig) indsats overfor den enkelte borger.
Trin 2 kunne evalueres ved at evaluere implementeringen i en frikommune eller et distrikt i en kommune, der frivilligt meldte sig til at blive evalueret.
Der vil senere afholdes et nyt møde med Helle Timm og Helle vil gerne se evalueringsplaner mm. igennem, og komme med kommentarer.
|
Sundhedsstyrelsens anbefalinger
| Sundhedsstyrelsens krav for at være specialist indenfor det palliative felt (http://www.sst.dk/publ/Publ2011/SYB/Palliation/PalliativeIndsats_anbef.pdf). diskuteres. I Sundhedsstyrelsens ”Anbefalinger for den palliative indsats” står der, at målgruppen for uddannelse på c-niveau er personer med ledende, superviserende undervisningsmæssige eller forskningsmæssige funktioner indenfor den specialiserede palliative indsats. Det kan overvejes om denne anbefaling skal ændres for sygeplejersker. Anbefalingen blev diskuteret på DMCG-PAL’s årsmøde i workshoppen; sygeplejerske på specialiseret niveau. Her blev der bl.a. nævnt, at sygeplejersker på c-niveau i de palliative teams har disse funktioner, men at det er en bred gruppe af sygeplejersker, der arbejder med palliation på specialiseret niveau og det er ikke alle, der har ovennævnte funktioner. Det er derfor relevant at påpege bredden af sygeplejerske feltet overfor Sundhedsstyrelsen bl.a. har dem på hospice ikke altid ovennævnte funktioner.
Det er desuden relevant at inddrage Dansk Sygeplejeråd i diskussionen, om Sundhedsstyrelsens anbefalinger for de forskellige kompetenceniveauer. Det er besluttet i FU, at Dansk Sygeplejeråd indkaldes til et møde mhp. at diskuterer SST’s anbefalinger. Inden mødet sender Marianne en dagsorden for mødet ud sammen med, hvem der skal deltage fra arbejdsgrupperne og koordinationsgruppen, hvilket man kan melde tilbage på.
Ovennævnte kommentarer til uddannelse på c-niveau tager Marianne med på næste FU møde d. 24. maj. Forhåbentlig er det muligt at afholde mødet med Dansk Sygeplejeråd inden.
På DMCG-PAL’s hjemmeside skal der lægges links ud til de uddannelser, der er relevante i forhold til at opnå de kompetencer, der kræves på det specialiserede niveau.
Mht. præsterne er det relevant at diskutere tværfaglighed, hvilket sættes på et punkt Sten forbereder til næste møde i koordinationsgruppen d. 14. maj.
|
Klargøring af høringsproces
| Overvejelser omkring høringsprocessen diskuteres.
Det er vigtigt at kompetencebeskrivelserne er autoritative dokumenter og det er derfor vigtigt, at det hedder kompetencekrav i stedet for kompetence anbefalinger i kompetencebeskrivelserne.
Feltet skal spørges, om hvilke kompetencer, der skal være på uddannelse på c-niveau. De kompetencer i kompetencebeskrivelserne skal dog være minimumkravene.
Dokumentet, der skal sendes i høring skal opbygges således:
Plan for opgaver inden høring:
Når det er muligt tages det samlede dokument med på møde i Dansk Sygeplejeråd til diskussion.
|
Planlægning af arbejdet — de næste skridt. |
Plan for høring: - Dokumentet sendes i høring d. 30. maj med et brev med nogle spørgsmål der ønskes besvaret (både nogle generelle spørgsmål og nogle specifikke for a-, b- og c-niveau). Svarfristen for høringssvar er d. 29. juni. - Der skal sendes ud til:
Desuden kan PAVI forhøres om relevante høringsparter og DMCG-PAL har også relevante lister. Se også på hvem Sundhedsstyrelsen udsendte til.
Når kompetencebeskrivelserne har været i høring og er godkendte i DMCG-PAL, vil det efterfølgende være relevant at sende kompetencebeskrivelserne til regionerne. Her skal det meddeles, at det er disse kompetencekrav DMCG-PAL mener, skal være opfyldt indenfor det palliative felt, og at kompetencekravene skal indgå som en del af sundhedsaftalerne.
I september vil koordinationsgruppen se på evaluering og implementering af kompetencebeskrivelserne, hvor der evt. vil afsættes en dag til planlægningen af dette. Når de endelige kompetencekrav foreligger opfordres der desuden til, at personer der er interesserede i at tage del i evalueringsprocessen melder tilbage til koordinationsgruppen. |